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« Previous Page Table of Contents Next Page »RIIBES / Folha Informativa n.º 31 – Jan. 2011
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Actualmente, verifica-se que o acesso à informação efectua-se cada vez mais via Web, e que a tendência dos utilizadores mais novos é de adoptar serviços e conteúdos mais personalizados e flexíveis. Na Biblioteca da UA temos desenvolvido algumas acções no sentido de ir ao encontro desta tendência, através da implementação de um projecto de integração de recursos e serviços em plataformas Web. No âmbito deste projecto de integração, no segundo semestre de 2010, foi criada na página do NetVibes das bibliotecas UA (http://www.netvibes.com/bibliotecasua) uma área destinada à informação estatística onde consta uma caixa de pesquisa (widget) para o Portal do INE, bem como as últimas entradas na lista dos Destaques INE, baseada na tecnologia RSS Feed.
A plataforma de elearning da UA - Moodle - é uma ferramenta amplamente usada pelos alunos, na qual as Bibliotecas da UA já estão presentes através de um conjunto de conteúdos e serviços. Também aqui foi configurada a inclusão de uma caixa de pesquisa no Portal do INE. A grande vantagem destas funciona-lidades para os utilizadores passa pela poupança de tempo, já que permite uma consulta rápida, sem necessidade de procurar o URL, e navegar facilmente para uma outra página. A replicação e redundância dos pontos de acesso à informação e pesquisa é, hoje, um aspecto determinante no âmbito dos serviços de apoio ao utilizador das bibliotecas de ensino superior e constitui uma aposta clara das Bibliotecas da UA.
Na página do NetVibes das bibliotecas da UA foi criada uma área destinada à informação estatística
NetVibes das Bibliotecas da UA
http://www.netvibes.com/bibliotecasua#Informa%C3%A7%C3%A3o_Estatistica
FI: O que se perspectiva em termos de dinamização futura do PA?
Pretende-se efectuar uma divulgação mais alargada, junto dos utilizadores, dos conteúdos e recursos integrados no NetVibes e nas outras plataformas de utilização dos recursos disponibilizados.
Criar tutoriais de carácter específico a disponibilizar na Web
pág. 08
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